גרף נבחרת כיתה יא' אתגר בתנ"ך:
תיאור הכתה- כיתת בנות עם מוטיבציה נמוכה, אמונה עצמית נמוכה. צפי לנכשלות רבות בבגרות.
התהליך-בתחילת הדרך הממוצע הכיתתי עמד על 43.
רק כמחצית מהבנות ניגשו למבחן. הוצבה מטרה משותפת ומספר בנות לקחו אחריות על רוח הנבחרת, עידוד, איסוף והשלמת חומרים לכל הבנות. במבחן הבא, הייתה עליה משמעותית והממוצע עמד על 64. אולם חלק גדול מהבנות לא ניגשו.
הממוצע במבחן המתכונת עמד על 80 ולמעט 4 בנות כולן ניגשו לבחינה.
כיתה יא' מב"ר באזרחות:
תיאור הכתה- כיתה עם מוטיבציה נמוכה, חוסר אמונה. המורה חשבה ששלושה תלמידים אולי יעברו את הבגרות.
בתהליך העבודה נוצרה מחויבות גדולה, קבוצות למידה, כיתה שהגיעה בהרכב מלא לשיעורים ולימים המרוכזים בביה"ס (למרות שרוב תלמידי השכבה הגיעו בדלילות רבה).
התוצאה: הממוצע הסופי 62.5 עם 3 נכשלים!
כתה י'-מו"טב, בגרות בפסיכולוגיה:
תיאור הכתה- כיתה של בנות חסרות מוטיבציה, רובן לא בגרותיות, עם הערכה עצמית נמוכה וקשרים חברתיים מורכבים.
החלום- להראות לבנות האחרות שהן מסוגלות, הן חלמו להפתיע את הסובבים אותן. התהליך-לא פשוט ודרש החזקה משמעותית, יחד עם זאת, נוצר רצון חזק להצליח ובעקבות מיפוי, נבנה גם מערך לומדים ומלמדים וניתנו תפקידים נוספים בנבחרת. נוצר דף קשר ליצירת אחריות משותפת לנוכחות מקסימלית בכתה והשלמת חומר.
המטרה המשותפת -כולן תעבורנה את הבגרות בציון 65. (הפחד מאכזבה היה גדול).
התוצאות- הציונים היו מעל ומעבר למצופה. המורה אמרה בהתרגשות שלא היה לה ספק שכולן יעברו, אך לא תיארה לעצמה שיגיעו לציונים כל כך גבוהים. הממוצע הכיתתי היה 86!
דוגמאות לתוצאות מהשטח
